Vzdelávací program pre učiteľov a učiteľky SOŠ
Predstavujeme ToolBox, vzdelávací program pre učiteľov a učiteľky stredných odborných škôl, v ktorom dostanete nástroje pre vyučovanie v 21. storočí.
Trvanie: 28. august 2025 – 18. apríl 2026 (9 mesiacov)
Forma: úvodné a záverečné stretnutie prezenčne, priebeh dištančne
Prihlasovanie je otvorené do 15.6.2025
Vzdelávací program sa zameriava na:
Projektové vyučovanie (PBL) a mentoring
+ Možnosť návštevy Lýcea C. S. Lewisa ako vzorovej školy
Obsah školenia
V rámci projektového vyučovania účastníkom prinesieme 7 webinárov s 15 témami:
- základné princípy PBL (+ukážky konkrétnych projektov),
- kľúčová otázka,
- autentickosť (ako pripraviť medzipredmetový projekt s externou organizáciou),
- zručnosti projektového manažmentu (ako vytvoriť projekt od A po Z),
- nástroje projektového manažmentu (ako pracovať s digitálnymi nástrojmi),
- podpora študentov (práca v tíme od A po Z),
- PBL kultúra (na študenta zameraná kultúra, ktorá je otvorená diskusiám, chybám, spätnej väzbe…),
- čo je úlohou facilitátora a ako to dosiahnuť,
- dávanie pravidelnej spätnej väzby/feedbacku,
- vnútorná motivácia učiteľov, študentov, rodičov a riaditeľov,
- prevencia “flákačstva”,
- záverečné prezentácie,
- reflexia a zistenia/ponaučenia,
- oslava projektu,
- meranie dopadu.
Každá téma bude účastníkom priblížená bližšie v rámci workshopu/webinára s lektormi, ku každej téme budú tiež pripravené metodiky, ktoré si učiteľ za pomoci lektorov prispôsobí pre svoje potreby.
Účastníci si vyskúšajú učiť projektovo a tiež si prejdú procesom tvorby vlastného projektového zadania pre svojich študentov.
Profil absolventa:
- Absolvent so svojimi študentmi prešiel procesom aspoň jedného projektu.
- Absolvent vie pripraviť PBL zadanie pre svojich študentov.
- Absolvent pripraví aspoň 1 metodiku PBL k svojmu predmetu, ktorá môže byť zdieľaná s ďalšími učiteľmi.
Individuálny mentoring (online) – 4-krát vytvoríte pre Vášho mentora video nahrávku Vašej vyučovacej hodiny, v ktorej implementujete PBL
Skupinový mentoring – stretávate sa sa v skupine 10 učiteľov a jedným mentorom, kde spoločne nachádzate odpovede na aktuálne výzvy s implementovaním PBL do vyučovania.
Profil absolventa:
- Absolvent rozumie benefitom školského mentoringu a má k nemu pozitívny postoj
- Absolvent vie použiť nástroje na reflexiu vyučovacej hodiny so žiakmi.
- Absolvent pozná aspoň tri spôsoby, ako si vypýtať spätnú väzbu od žiakov/kolegov.
- Absolvent pozná aspoň tri spôsoby, ako dať spätnú väzbu žiakom/kolegom.
- Návšteva je voliteľnou súčasťou školenia
- Cieľom Lýcea C. S. Lewisa je byť školou pre 21. storočie. Škola pracuje s modernými digitálnymi nástrojmi, vyučovanie prebieha agilne, študenti pracujú v pracovných skupinách miesto tried, na odborných predmetoch majú množstvo skupinových projektov prepojených s praxou.
- Počas dvojdňovej návštevy absolvujete prehliadku školy, prezentáciu o spôsobe vyučovania, observáciu vybraných hodín a spoločné zhrnutie.
- Lýceum C. S. Lewisa sa nachádza v Bratislave
Harmonogram
- 28. august 2025 – úvodný online webinár PBL
- 19. – 20. september 2025 – Dvojdňové úvodné školenie – prezenčne
- august 2025 – marec 2026 – Dištančná časť (PBL webináre, mentoringové stretnutia)
- 18. apríl 2026 – Jednodňové záverečné stretnutie – prezenčne
Podmienky účasti a absolvovania
- Ste učiteľ, alebo učiteľka strednej odbornej školy
- Účasť na úvodnom online webinári PBL
- Účasť na úvodnom školení
- Účasť na minimálne 3 PBL webinároch
- Aspoň 1 metodika pripravená učiteľom, ktorá môže byť zdieľaná s ďalšími učiteľmi
- Prezentácia záverečných výstupov
- Absolvovanie 4 online stretnutí (4 hodiny) s mentorom
- Absolvovanie 2 skupinových mentoringov každý v trvaní 90 min.(online)
- Účasť na záverečnom stretnutí
Miesto a cena
- Dvojdňové úvodné školenie a záverečné stretnutie sa budú konať na Strednom Slovensku
- Vzdelávací program je zadarmo, účastník si hradí iba ubytovanie a stravu za prezenčnú časť - 75€, plus dopravu.
Tím a organizácie
Mentória je nezisková organizácia so zameraním na podporu školstva na Slovensku. Vnímame učiteľstvo ako expertnú profesiu, osobný záväzok a zodpovednosť aktérov, ovplyvňujúcich dlhodobú prosperitu a hodnotovú orientáciu našej spoločnosti. Prostredníctvom mentoringu ako zdroja efektívneho rozvojového nástroja pomáhame v pedagogickom a osobnostnom raste učiteľom základných a stredných škôl, rozvíjajúcich potenciál a hodnoty budúcej generácie Slovenska.
Som učiteľka a v Mentórii pôsobím ako mentorka a supervízorka. Osobne som absolvovala jej rozvojové programy IRPU a Premena školy. Venujem sa podpore a profesijnému rozvoju učiteľov. V rôznych školských prostrediach konzultujem nastavenie efektívnych riadiacich a pedagogických procesov a pomáham tvoriť želanú kultúru školy. Ako externý partner pôsobím za ASŠaŠZ v projekte MŠVVaM SR Moderné vzdelávanie na stredných školách.
Henrieta PetrovičováMentória 
Som spoluzakladateľka a výkonná riaditeľka Mentórie. Získala som medzinárodný certifikát v Brief coachingu ACPT(ICF) a profesionálne pôsobím deviaty rok ako mentorka, koučka a lektorka v rozvojovom programe pre učiteľov (IRPU) a Premena školy zvnútra. S kolegami z Mentórie a TfS pomáham realizovať prípravu a rozvoj mentorov v RCPU vo všetkých regiónoch Slovenska. Učím na SZŠ BAKOMI a snažím sa napomáhať žiadúcim pozitívnym systémovým zmenám.
Viera LasákováMentória 
Som spoluzakladateľ Mentórie a 12 rokov pôsobím ako mentor, lektor a odborný garant. Spoluzakladal som prvý mentoringový program pre učiteľov na Slovensku, ktorý som štyri roky viedol. Aktuálne sa v Mentórii najviac venujem lektorovaniu, mentoringu, aktualizačným vzdelávaniam pre školy a rozvoju mentorov RCPU. Učím na SZŠ Félix v Trnave a vo voľnom čase rád píšem knihy pre deti.
Dávid KrálikMentória 
Pôsobím ako mentor, lektor a kouč. Rozvíjal som rôzne mimoškolské aktivity: zážitkové pobyty pre žiakov, výstavbu workoutového ihriska, kurz osobnostného rozvoja pre deviatakov. Rád sa učím a absolvoval som psychoterapeutický kurz, kurz zážitkovej pedagogiky a kurz krízovej intervencie. Byť mentorom Mentórie a Teach for Slovakia vnímam ako ďalšiu príležitosť, počas ktorej sa môžem veľa naučiť.
Tomáš MackoMentória 
Informatika 2.0 pre základné a stredné školy vytvára moderné kurikulum na hodiny informatiky s rôznou úrovňou náročnosti a použiteľné vo všetkých socioekonomických kontextoch. V novom programe sa zameriavame na rozvoj digitálnych zručností učiteľov aj ich žiakov. Pomocou ľahko aplikovateľných metodík či školení sprevádzame učiteľov pri zapájaní digitálnych nástrojov do rôznych vyučovacích predmetov.
Za najrelevantnejšie vzdelávacie roky považujem tie pracovné, ktoré ma najviac formovali. Skúsila som si prácu v zahraničí, korporáte, neziskovom sektore i biznise. Aj keď bola prínosná každá skúsenosť, v srdci mi ostanú hlavne dva roky učenia v programe Teach Next. Učila som na základnej škole v prostredí sociálne znevýhodnených detí, ale aj na sídliskovej škole v Bratislave. Aktuálne sa venujem riadeniu vzdelávacích programov, tvorbe učebných materiálov, doučovaniu matematiky a lektorovaniu.
Danka BaculákováInformatika 2.0 
Po mojich štúdiách biochémie a biofyziky na UPJŠ v Košiciach a pracovnej skúsenosti na Katedre štrukturálnej a výpočtovej biológie na Viedenskej univerzite som sa rozhodla pridať do vzdelávacieho programu Teach Next. Moje skúsenosti z týchto inštitúcii ako aj vedomie rýchlo meniaceho sa sveta ma inšpirovalo k zapojeniu sa do iniciatívy Informatika 2.0 a tým prispieť k vzdelávaniu učiteľov a žiakov v téme digitálnych zručností a ich implementácie naprieč predmetmi. Za kľúčové však nepovažujem len tzv. „tvrdé zručnosti“, ale aj „mäkké zručnosti“ ako spolupráca, kreativita, kritické myslenie, komunikácia a iné.
Eva DušekováInformatika 2.0 
Po skončení vysokej školy som si na chvíľu vyskúšala prácu v korporáte, ale rýchlo som zistila, že to nie je nič pre mňa. Rozhodla som sa preto nastúpiť do programu Teach Next, počas ktorého som 2 roky učila na základnej škole na sídlisku Luník IX v Košiciach. Po skončení programu a po skúsenostiach z prostredia generačnej chudoby som vedela, že sa chcem naďalej venovať slovenskému školstvu. Preto som rada, že som dostala možnosť pripojiť sa k iniciatíve Informatika 2.0. Tu sa aktuálne venujem tvorbe učebných materiálov a vzdelávaniu učiteľov.
Eliška MichalováInformatika 2.0 
DASATO je nezisková organizácia, ktorá pripravuje mladých na budúcnosť. Pôsobí v jednotlivých regiónoch Slovenska a rozvíja najmä stredoškolákov a stredoškoláčky cez rôzne formáty, ako napríklad komplexný rozvojový program DASATO Academy, sebarozvojové workshopy na školách či platformu GROWNi.sk. V snahe prinášať pozitívne systémové zmeny na Slovensku pomáha naštartovať PBL (projektové vyučovanie) aj na školách.
Študovala som učiteľstvo slovenského jazyka a občianskej náuky na Pedagogickej fakulte UK. Ešte počas posledného ročníka VŠ som sa pridala do LEAF Academy, kde som učila slovenský jazyk a neskôr aj podnikavé líderstvo. Tu som tiež pracovala ako poradkyňa pre svoju skupinku študentov a ako vychovávateľka pre časť študentov, ktorí bývali na internáte. Viedla som študentov zapojených do DofE. Momentálne som na rodičovskej dovolenke, ktorú si obohacujem doučovaním a rozbiehaním projektu o projektovom vyučovaní (PBL) s DASATO.
Miriam KiselováDASATO 
Spoluzakladala som a vediem vzdelávaciu organizáciu DASATO. Organizáciu som spoluzaložila počas strednej školy a po šiestich rokoch patrí medzi najväčšie vzdelávacie organizácie. Počas štúdií na Silkeborskom gymnáziu som si všimla rozdiely medzi slovenským a dánskym vzdelávacím systémom. Následne som študovala v Estónsku o tom, ako menili školstvo oni. Mojím snom a cieľom je inovovať vzdelávanie na Slovensku, rozvíjať zručnosti 21. storočia, a pripravovať mladých ľudí na budúcnosť. V roku 2023 som bola ocenená v rebríčku Forbes 30 pod 30.
Terézia (Terka) Mihalovič Lukáčová DASATO 
Za najrelevantnejšie vzdelávacie roky považujem tie pracovné, ktoré ma najviac formovali. Skúsila som si prácu v zahraničí, korporáte, neziskovom sektore i biznise. Aj keď bola prínosná každá skúsenosť, v srdci mi ostanú hlavne dva roky učenia v programe Teach Next. Učila som na základnej škole v prostredí sociálne znevýhodnených detí, ale aj na sídliskovej škole v Bratislave. Aktuálne sa venujem riadeniu vzdelávacích programov, tvorbe učebných materiálov, doučovaniu matematiky a lektorovaniu.
Danka BaculákováDASATO 
Lýceum C. S. Lewisa je stredná odborná škola zručností 21. storočia. Stojíme na troch pilieroch – charakterovom, podnikavom a digitálnom. To, čo u nás funguje, chceme za pomoci Mentórie (charakter), DASATO (podnikavosť) a Informatiky 2.0 (digitálnosť) rozšíriť na ďalšie školy.
Som učiteľ na Lýceu C. S. Lewisa, kde učím informatiku a podnikavosť. Do projektu prinášam inovácie, ktoré u nás na škole testujeme a fungujú. Učil som na viacerých školách, Lýceum si ma získalo kolegiálnou kultúrou, iným spôsobom vyučovania a nadšením pre moderné vzdelávanie. O všetkom vám rád porozprávam počas návštevy Lýcea.
Emil ZvaríkLýceum C. S. Lewisa 
Tím a organizácie
Mentória je nezisková organizácia so zameraním na podporu školstva na Slovensku. Vnímame… učiteľstvo ako expertnú profesiu, osobný záväzok a zodpovednosť aktérov, ovplyvňujúcich dlhodobú prosperitu a hodnotovú orientáciu našej spoločnosti. Prostredníctvom mentoringu ako zdroja efektívneho rozvojového nástroja pomáhame v pedagogickom a osobnostnom raste učiteľom základných a stredných škôl, rozvíjajúcich potenciál a hodnoty budúcej generácie Slovenska.
Čítať viac
Som učiteľka a v Mentórii pôsobím ako mentorka a supervízorka. Osobne som absolvovala jej rozvojové programy IRPU a Premena školy. Venujem sa podpore a profesijnému rozvoju učiteľov. V rôznych školských prostrediach konzultujem nastavenie efektívnych riadiacich a pedagogických procesov a pomáham tvoriť želanú kultúru školy. Ako externý partner pôsobím za ASŠaŠZ v projekte MŠVVaM SR Moderné vzdelávanie na stredných školách.
Henrieta PetrovičováMentória
Som spoluzakladateľka a výkonná riaditeľka Mentórie. Získala som medzinárodný certifikát v Brief coachingu ACPT(ICF) a profesionálne pôsobím deviaty rok ako mentorka, koučka a lektorka v rozvojovom programe pre učiteľov (IRPU) a Premena školy zvnútra. S kolegami z Mentórie a TfS pomáham realizovať prípravu a rozvoj mentorov v RCPU vo všetkých regiónoch Slovenska. Učím na SZŠ BAKOMI a snažím sa napomáhať žiadúcim pozitívnym systémovým zmenám.
Viera LasákováMentória
Som spoluzakladateľ Mentórie a 12 rokov pôsobím ako mentor, lektor a odborný garant. Spoluzakladal som prvý mentoringový program pre učiteľov na Slovensku, ktorý som štyri roky viedol. Aktuálne sa v Mentórii najviac venujem lektorovaniu, mentoringu, aktualizačným vzdelávaniam pre školy a rozvoju mentorov RCPU. Učím na SZŠ Félix v Trnave a vo voľnom čase rád píšem knihy pre deti.
Dávid KrálikMentória
Pôsobím ako mentor, lektor a kouč. Rozvíjal som rôzne mimoškolské aktivity: zážitkové pobyty pre žiakov, výstavbu workoutového ihriska, kurz osobnostného rozvoja pre deviatakov. Rád sa učím a absolvoval som psychoterapeutický kurz, kurz zážitkovej pedagogiky a kurz krízovej intervencie. Byť mentorom Mentórie a Teach for Slovakia vnímam ako ďalšiu príležitosť, počas ktorej sa môžem veľa naučiť.
Tomáš MackoMentória
Informatika 2.0 pre základné a stredné školy vytvára moderné kurikulum na hodiny informatiky… s rôznou úrovňou náročnosti a použiteľné vo všetkých socioekonomických kontextoch. V novom programe sa zameriavame na rozvoj digitálnych zručností učiteľov aj ich žiakov. Pomocou ľahko aplikovateľných metodík či školení sprevádzame učiteľov pri zapájaní digitálnych nástrojov do rôznych vyučovacích predmetov.
Čítať viac
Za najrelevantnejšie vzdelávacie roky považujem tie pracovné, ktoré ma najviac formovali. Skúsila som si prácu v zahraničí, korporáte, neziskovom sektore i biznise. Aj keď bola prínosná každá skúsenosť, v srdci mi ostanú hlavne dva roky učenia v programe Teach Next. Učila som na základnej škole v prostredí sociálne znevýhodnených detí, ale aj na sídliskovej škole v Bratislave. Aktuálne sa venujem riadeniu vzdelávacích programov, tvorbe učebných materiálov, doučovaniu matematiky a lektorovaniu.
Danka BaculákováInformatika 2.0
Po mojich štúdiách biochémie a biofyziky na UPJŠ v Košiciach a pracovnej skúsenosti na Katedre štrukturálnej a výpočtovej biológie na Viedenskej univerzite som sa rozhodla pridať do vzdelávacieho programu Teach Next. Moje skúsenosti z týchto inštitúcii ako aj vedomie rýchlo meniaceho sa sveta ma inšpirovalo k zapojeniu sa do iniciatívy Informatika 2.0 a tým prispieť k vzdelávaniu učiteľov a žiakov v téme digitálnych zručností a ich implementácie naprieč predmetmi. Za kľúčové však nepovažujem len tzv. „tvrdé zručnosti“, ale aj „mäkké zručnosti“ ako spolupráca, kreativita, kritické myslenie, komunikácia a iné.
Eva DušekováInformatika 2.0
Po skončení vysokej školy som si na chvíľu vyskúšala prácu v korporáte, ale rýchlo som zistila, že to nie je nič pre mňa. Rozhodla som sa preto nastúpiť do programu Teach Next, počas ktorého som 2 roky učila na základnej škole na sídlisku Luník IX v Košiciach. Po skončení programu a po skúsenostiach z prostredia generačnej chudoby som vedela, že sa chcem naďalej venovať slovenskému školstvu. Preto som rada, že som dostala možnosť pripojiť sa k iniciatíve Informatika 2.0. Tu sa aktuálne venujem tvorbe učebných materiálov a vzdelávaniu učiteľov.
Eliška MichalováInformatika 2.0
DASATO je nezisková organizácia, ktorá pripravuje mladých na budúcnosť. Pôsobí v jednotlivých regiónoch… Slovenska a rozvíja najmä stredoškolákov a stredoškoláčky cez rôzne formáty, ako napríklad komplexný rozvojový program DASATO Academy, sebarozvojové workshopy na školách či platformu GROWNi.sk. V snahe prinášať pozitívne systémové zmeny na Slovensku pomáha naštartovať PBL (projektové vyučovanie) aj na školách.
Čítať viac
Študovala som učiteľstvo slovenského jazyka a občianskej náuky na Pedagogickej fakulte UK. Ešte počas posledného ročníka VŠ som sa pridala do LEAF Academy, kde som učila slovenský jazyk a neskôr aj podnikavé líderstvo. Tu som tiež pracovala ako poradkyňa pre svoju skupinku študentov a ako vychovávateľka pre časť študentov, ktorí bývali na internáte. Viedla som študentov zapojených do DofE. Momentálne som na rodičovskej dovolenke, ktorú si obohacujem doučovaním a rozbiehaním projektu o projektovom vyučovaní (PBL) s DASATO.
Miriam KiselováDASATO
Spoluzakladala som a vediem vzdelávaciu organizáciu DASATO. Organizáciu som spoluzaložila počas strednej školy a po šiestich rokoch patrí medzi najväčšie vzdelávacie organizácie. Počas štúdií na Silkeborskom gymnáziu som si všimla rozdiely medzi slovenským a dánskym vzdelávacím systémom. Následne som študovala v Estónsku o tom, ako menili školstvo oni. Mojím snom a cieľom je inovovať vzdelávanie na Slovensku, rozvíjať zručnosti 21. storočia, a pripravovať mladých ľudí na budúcnosť. V roku 2023 som bola ocenená v rebríčku Forbes 30 pod 30.
Terézia (Terka) Mihalovič Lukáčová DASATO
Za najrelevantnejšie vzdelávacie roky považujem tie pracovné, ktoré ma najviac formovali. Skúsila som si prácu v zahraničí, korporáte, neziskovom sektore i biznise. Aj keď bola prínosná každá skúsenosť, v srdci mi ostanú hlavne dva roky učenia v programe Teach Next. Učila som na základnej škole v prostredí sociálne znevýhodnených detí, ale aj na sídliskovej škole v Bratislave. Aktuálne sa venujem riadeniu vzdelávacích programov, tvorbe učebných materiálov, doučovaniu matematiky a lektorovaniu.
Danka BaculákováDASATO
Lýceum C. S. Lewisa je stredná odborná škola zručností 21. storočia. Stojíme na troch… pilieroch – charakterovom, podnikavom a digitálnom. To, čo u nás funguje, chceme za pomoci Mentórie (charakter), DASATO (podnikavosť) a Informatiky 2.0 (digitálnosť) rozšíriť na ďalšie školy.
Čítať viac
Som učiteľ na Lýceu C. S. Lewisa, kde učím informatiku a podnikavosť. Do projektu prinášam inovácie, ktoré u nás na škole testujeme a fungujú. Učil som na viacerých školách, Lýceum si ma získalo kolegiálnou kultúrou, iným spôsobom vyučovania a nadšením pre moderné vzdelávanie. O všetkom vám rád porozprávam počas návštevy Lýcea.
Emil ZvaríkLýceum C. S. Lewisa
Prihlasovanie je otvorené do 15.6.2025
Často kladené otázky
V oboch zameraniach školenia dostanete okrem teórie aj metodiky, ktoré môžete použiť na hodinách
Školenie bude prispôsobené účastníkom, takže žiadna konkrétna úroveň nie je potrebná.
Ide o aktivity v pracovnom čase (Úvodné školenie je v termíne 27.-28. september, čo je piatok a sobota, so začiatkom v piatok doobeda) a súvisiace s prácou. Cieľom je, aby bolo vedenie informované a zabezpečilo učiteľovi/učiteľke dostatočnú podporu na realizáciu aktivít súvisiacich s programom.
Predpokladáme účasť učiteľov z rôznych kútov Slovenska. Čo sa týka spôsobu dopravy jednotlivých účastníkov, budeme posielať formulár s možnosťou ponuky jazdy/záujmu o spolujazdu, a radi pomôžeme prepojiť cestujúcich z rovnakých/podobných smerov.
Skúste, prosím, formulár vyplniť v inom webovom prehliadači – napr. Mozilla Firefox alebo Microsoft Edge.
Po marci 2025 bude vzdelávací program prebiehať opäť, nakoľko je plánovaný na 4 roky. Na program sa preto bez problémov dostanete v nasledujúcom termíne.
Nenašli ste odpoveď? Neváhajte nás kontaktovať na nada.tima@mentoria.sk
Organizácie
- Mentória je nezisková organizácia so zameraním na podporu školstva na Slovensku. Vnímame učiteľstvo ako expertnú profesiu, osobný záväzok a zodpovednosť aktérov, ovplyvňujúcich dlhodobú prosperitu a hodnotovú orientáciu našej spoločnosti. Prostredníctvom mentoringu ako zdroja efektívneho rozvojového nástroja pomáhame v pedagogickom a osobnostnom raste učiteľom základných a stredných škôl, rozvíjajúcich potenciál a hodnoty budúcej generácie Slovenska.
- www.mentoria.sk
- Pre základné a stredné školy vytvárame moderné kurikulum na hodiny informatiky s rôznou úrovňou náročnosti a použiteľné vo všetkých socioekonomických kontextoch. V novom programe sa zameriavame na rozvoj digitálnych zručností učiteľov aj ich žiakov. Pomocou ľahko aplikovateľných metodík či školení sprevádzame učiteľov pri zapájaní digitálnych nástrojov do rôznych vyučovacích predmetov.
- www.informatika20.sk
- DASATO je nezisková organizácia, ktorá pripravuje mladých na budúcnosť. Pôsobí v jednotlivých regiónoch Slovenska a rozvíja najmä stredoškolákov a stredoškoláčky cez rôzne formáty, ako napríklad komplexný rozvojový program DASATO Academy, sebarozvojové workshopy na školách či platformu GROWNi.sk. V snahe prinášať pozitívne systémové zmeny na Slovensku pomáha naštartovať PBL (projektové vyučovanie) aj na školách.
- www.dasatoacademy.sk
- Sme stredná odborná škola zručností 21. storočia. Stojíme na troch pilieroch – charakterovom, podnikavom a digitálnom. To, čo u nás funguje, chceme za pomoci Mentórie (charakter), DASATO (podnikavosť) a Informatiky 2.0 (digitálnosť) rozšíriť na ďalšie školy.
- www.lyceum.sk
